第三军医大学科学学位研究生培养方案总则
（[2004]校训字第102号 二○○四年二月二十六日）
第一部分 博士研究生培养方案总则
一、培养目标
(一) 坚持四项基本原则，遵纪守法，有理想、有道德、有文化、有纪律；具有实事求是的科学态度、严谨的科学作风，勇于进取的创新精神；全心全意为人民服务，献身国防现代化建设。
(二) 较好地掌握马克思主义的基本理论；在本门学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；掌握两门外国语（第一外国语要求熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力；第二外国语要求有阅读本专业外文资料的初步能力）。
(三) 具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
(四) 具有健康的身体和良好的军事素质。
二、学习年限
科学学位博士研究生的学习年限一般为三年。其中，学位课程学习半年，课题研究及撰写论文的时间两年，参加教学、临床实践的时间半年。
三、培养内容与要求
(一) 学位课程设置与要求
1．马克思主义理论课：根据国家教育部、总政治部有关要求，贯彻理论联系实际的原则，较好地掌握马克思主义的基本理论。在政治教研室指导下，完成指定的学习内容。可以通过考试或提交一篇理论联系实际的读书报告或论述，由任课教员对其学习进行考核和评定。
2．第一外国语：一般为英语。基本要求是培养学生具有熟练的阅读能力，较好的写、译能力和一定的听、说能力。能够以英语为工具熟练地获得信息，进行科学研究并能进行学术交流。公共英语由外语教研室根据原国家教委《非英语专业博士研究生英语学位课程教学大纲和考试大纲》提出教学计划，组织教学和考试，一般都在第一学期完成。
3．第二外国语：一般为日语或德语，要求有阅读本专业外文资料的初步能力。
4．基础理论和专业课：应在硕士生课程基础上拓宽和加深，一般包括三个方面：一是拓宽专业基础需要的基础理论课；二是为进入学科前沿或结合研究课题需要的理论专著、文献专题等课程；三是适应学科交叉，学习有关跨学科的课程。课程学习可以自学为主，也可采取讲授、课堂讨论、作学术报告、辅导阅读、写作训练等多种形式，必须注重实效。
博士生学位课程教学结束时都要进行考试，考试内容应有一定的深度和广度，不能只局限于某个研究方向，考试方式可采用笔试、口试、操作、写论文或专题报告等，具体方式由任课教员选定。考试成绩70分为及格，考试不及格者不得补考，不能继续学位论文工作，按学籍管理的有关规定处理。研究生因故不能参加考试，必须事先提出缓考申请，经任课教师同意，研究生处批准，方可缓考，缓考成绩按正常考核成绩记载。
(二) 学位课题研究与论文
研究生学位论文工作包括课题研究与论文撰写，是培养方案的重要组成部分，其目的是培养研究生综合运用基础理论和专业知识，从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，着重研究工作的基础训练。研究生的学位论文工作，应在研究生导师及导师小组指导下，独立完成某一科研课题，培养独立进行科研工作能力的过程，为保证论文质量，必须抓好以下几个环节：
1．认真选题，做好开题报告。
选题时应注意以下原则：课题的创新性、科学性、可行性及实用性。
在第二学期结束前，导师应指导研究生完成开题报告，报告内容包括：
(1) 课题的来源、选题的依据及意义（包括科学意义和发展前景，国内外研究概况、发展趋势）。
(2) 研究内容、技术路线和预期结果（包括具体内容、总体安排、进度和阶段完成指标）。
(3) 研究过程中可能遇到的问题和解决方法。
(4) 已具备的条件和经费使用计划。
开题报告的要求：
(1) 开题报告的时间。第二学期初提出，最迟在学期末开题。
(2) 开题报告要在以教研室或科室为单位的二级学科范围内进行，必要时请相关学科专家参加，广泛听取意见。
(3) 开题报告后，导师应督促研究生将与会者提出的意见进行整理、填写“研究生开题论证报告表”一式三份（一份留培养科室，一份存部、院、系，一份由研究生处存档）。
课题计划一经批准，一般不再更改，若有特殊情况需要更换课题，必须重新进行开题，覆行同样的审批手续。
2．定期检查课题进展情况。
导师应经常检查课题进展情况，查阅原始记录，导师小组定期与研究生一起分析，讨论研究结果，及时发现问题并予以解决。
3．认真组织预答辩，严格论文答辩的组织工作。
博士研究生用于论文工作的时间一般不得少于二年，工作完成后用三个月左右的时间进行论文撰写，学位论文一般包括题目、引言、正文（包括材料与方法、实验结果、分析与讨论等）、结论和参考文献，并附关键词和中外文摘要。撰写的论文应立论科学，分析有据，阐述清楚，材料与观点一致，内容与形式结合，文字严谨精练，图表清晰简明，符合统计学要求。论文初稿形成后交导师审改并提请教研室或科室安排预答辩。教研室或科室组织预答辩后，研究生对论文初稿进行修改和补充，最后由导师正式审定完稿。
研究生通过培养计划所规定的课程考试，完成学位论文，经导师同意，方可按《第三军医大学学位授予工作细则》规定的程序和要求申请答辩。答辩委员会应本着“坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理”的方针按我校规定的程序进行答辩，答辩应发扬学术民主和实事求是的作风，以公开方式组织，秘书作好详细记录。答辩委员会决议由答辩委员会讨论后作出。
四、培养方法与要求
研究生的培养应采取理论学习和科学研究相结合，指导教师负责和科室集体培养相结合的办法，要贯彻因材施教、自学为主的原则，采取灵活多样的培养方法，充分发挥指导教师的积极性和研究生的主动性，着重培养研究生的独立工作能力，严谨的科学态度和创新精神。
指导教师应根据专业培养方案，结合研究生的特点，在研究生入学三个月内完成培养计划的制定。培养计划一式三份，一份留教研室，一份存部、院、系，一份送研究生处备案。培养计划中应明确以下内容：
1．明确课程学习总要求。
2．明确教学及医疗实践的要求。
3．导师小组：导师小组一般由2～3人组成，组长为研究生导师。导师小组成员应由讲师、主治医师以上或相应职称者担任。导师对研究生培养的各个环节全面负责，导师小组其他成员根据各自特长进行分工。
研究生应在导师和指导小组指导下，依据培养计划，制定年度或阶段学习计划，并严格按计划实施。
第二部分 硕士研究生培养方案总则
一、培养目标
(一) 坚持四项基本原则，遵纪守法，有理想、有道德、有文化、有纪律；具有实事求是的科学态度、严谨的科学作风，勇于进取的创新精神；全心全意为人民服务，献身国防现代化建设。
(二) 较好地掌握马克思主义的基本理论；在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握一门外国语。
(三) 具有从事科学研究工作、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。
(四) 具有健康的身体和良好的军事素质。
二、学习年限
科学学位硕士研究生的学习年限一般为三年。硕博连读生学习年限为五年，其中硕士阶段两年，博士阶段三年。
研究生在学期间提前完成科研课题，且课题质量优异，已在国内外期刊发表高质量论文，经研究生本人提出申请，指导教师推荐，研究生处同意，可提前进行学位论文答辩，合格者可以提前毕业。原军队硕士学位课程进修班学员通过国家研究生入学考试后转为正式研究生的，因原有学位课程成绩有效，可提前半年进行学位论文答辩，合格者可以提前毕业。研究生如因客观原因未能如期完成学习任务，由研究生、指导教师提出申请，部、院（所）、系同意，报学校批准，可适当延长学习期限，但一般不得超过一年。
三、培养内容与要求
医学科学学位硕士研究生的培养以课题研究与撰写论文为主。课程学习一般为一年，课题研究及撰写论文的时间不少于一年，参加教学、临床实践的时间一般不少于半年。三年学习时间共156周，按下列原则分配：Ⅰ、入学、入伍教育4～5周；Ⅱ、课程学习45～48周（含复习考试）；Ⅲ、课题研究与撰写论文42～60周（等待答辩的时间除外）；Ⅳ、教学或医疗实践22周；Ⅴ、劳动社会实践3周；Ⅵ、寒、暑假12周；Ⅶ、机动2周。
(一) 学位课程设置与要求
硕士生的课程分为必修课和选修课两类，考试课程一般定为五至六门，即马列主义理论与实践，外国语，医用数理统计以及专业基础、专业课二至三门。硕士研究生的课程学习实行学分制，训练学分定额为30～36学分，其中公共必修课12～13学分，专业必修课和专业选修课12～16学分，自选课3～5学分，教学或医疗实践3～5学分。
1．学分计算办法：原则上按每周上课1学时或实验2至3学时，或理论课每20学时、实验课每30学时计1学分。对某门课程，因学科、专业以及研究方向的需要不同，在制定研究生培养计划时，可酌情增加或减少该门课程的学分。
2．选课规定：新生入学后于开课前两周，在导师指导下，按培养方案和学年教学计划的要求选课，并填写研究生选课登记表，报研究生处核准后即可参加课程学习；硕士生选修培养计划以外的课程，须经指导教师审定，报研究生处核准并商开课单位同意后，方可参加课程学习；跨学科门类的硕士生在学位课程之外选修本科生课程一般不得超过两门，选修本专业本科生课程不计学分；选课计划确定后，如需改选课程，必须经指导教师同意，研究生处批准，并办理手续。
3．课程考核：必修课和选修课教学结束时都要进行考试。其方式可采用笔试、口试、操作、写论文或专题报告等，具体方式由任课教师选定。必修课考试成绩在70分以上，选修课考试成绩在60分以上方可获得学分。研究生因故不能参加考试，必须事先提出缓考申请，经任课教师同意，研究生处批准，方可缓考，缓考成绩按正常考核成绩记载。研究生参加专业培养方案所规定的必修课考试，如有一门考试成绩不及格（70分以下），可补考获得学分，必修课不及格补考不得超过一门，补考后仍不及格者，作退学处理。选修课考试不及格（60以下）也应补考才能获得学分。课程考试结束后两周内，任课教研室必须完成阅卷工作，由任课教师填写成绩报告册并交教研室或科室主任签名后报研究生处核准并通知研究生管理大队。考试试卷由任课教研室存档备查。
(二) 教学科研医疗实践与要求
1．生物学、基础医学、公共卫生与预防医学、军事学、管理学等学科专业科学学位硕士研究生参加教学实践的时间不少于一学期。在此期间学习专科理论知识，掌握本学科全部实验方法，指导一届本科生实验课，参加辅导和教学组的全部活动，了解组织实施教学方法，经考核合格，可获得学分。
2．临床医学学科专业科学学位硕士研究生参加临床实践的时间不少于六个月，担任住院医师工作，已具有临床经验者，可适当参加临床教学工作，并带本专业本科生一轮实习。经考试合格，可获得学分。
3．研究所（室）的医学科学学位硕士研究生，参加实验方法和实验技术训练时间不少于半年，主要学习专科理论知识，掌握与本专业有关的实验方法和技术。经考核合格，可获得学分。
(三) 学位课题研究与论文
研究生学位论文工作包括课题研究与论文撰写，是培养方案的重要组成部分，其目的是培养研究生综合运用基础理论和专业知识，从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，着重研究工作的基础训练。研究生的学位论文工作，应在指导教师及导师小组指导下，独立完成某一科研课题，培养初步独立进行科研工作能力的过程，为保证论文质量，必须抓好以下几个环节：
1．认真选题，做好开题报告。
选定研究课题应尽量从本学科科研方向中选择，应有一定的理论和实际意义，要从实际出发，工作量要适当，保证能在规定时间内获得结果。要做好课题研究的准备工作，包括收集资料，写文献综述，制定学位论文工作计划，作开题报告，做预实验等。
在第三学期结束前，导师应指导研究生向教研室或科室作开题报告，报告内容包括：
(1) 课题的来源、选题的依据及意义（包括科学意义和发展前景，国内外研究概况、发展趋势）。
(2) 研究内容、技术路线和预期结果（包括具体内容、总体安排、进度和阶段完成指标）。
(3) 研究过程中可能遇到的问题和解决方法。
(4) 已具备的条件和经费使用计划。
开题报告的要求：
(1) 开题报告的时间。第三学期初提出，最迟在学期末开题。
(2) 开题报告要在教研室或科室范围内进行，必要时请有关学科专业的专家教授参加，广泛听取意见。
(3) 开题报告后，导师应督促研究生将与会者提出的意见进行整理、填写“研究生开题论证报告表”一式三份（一份留培养科室，一份存部、院、系，一份由研究生处存档）。
课题计划一经批准，一般不再更改，若有特殊情况需要更换课题，必须重新进行开题，覆行同样的审批手续。
2．定期检查课题进展情况。
导师应经常检查课题进展情况，查阅原始记录，定期与研究生和导师小组一起分析，讨论研究结果，及时发现问题并予以解决。
3．认真组织预答辩，严格论文答辩的组织工作。
硕士研究生用于论文工作的时间一般不得少于一年，工作完成后用三个月左右的时间进行论文撰写，学位论文一般包括题目、引言、正文（包括材料与方法、实验结果、分析与讨论等）、结论和参考文献，并附关键词和中外文摘要。撰写的论文应立论科学，分析有据，阐述清楚，材料与观点一致，内容与形式结合，文字严谨精练，图表清晰简明，符合统计学要求。论文初稿形成后交导师审改并提请教研室或科室安排预答辩。教研室或科室组织预答辩后，研究生对论文初稿进行修改和补充，最后由导师正式审定完稿。
研究生通过培养计划所规定的课程考试，修满学分，完成学位论文，经导师同意，方可按《第三军医大学学位授予工作细则》规定的程序和要求申请答辩。答辩委员会应本着“坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理”的方针按我校规定的答辩程序进行答辩工作，发扬学术民主和实事求是的作风，以公开方式组织答辩，秘书作好详细记录。答辩委员会决议由答辩委员会讨论后作出。
四、培养方法与要求
研究生的培养应采取理论学习和科学研究相结合，指导教师负责和科室集体培养相结合的办法，要贯彻因材施教、自学为主的原则，采取灵活多样的培养方法，充分发挥指导教师的积极性和研究生的主动性，着重培养研究生的独立工作能力，严谨的科学态度和创新精神。
指导教师应根据专业培养方案，结合研究生的特点，在研究生入学三个月内完成培养计划的制定。培养计划一式三份，一份留教研室，一份存部、院、系，一份送研究生处备案。培养计划中应明确以下内容：
1．明确课程学习总要求。
2．明确教学及医疗实践的要求。
3．导师小组：导师小组一般由2～3人组成，组长为研究生导师。导师小组成员应由讲师、主治医师以上或相应职称者担任。导师对研究生培养的各个环节全面负责，导师小组其他成员根据各自特长进行分工。
研究生应在导师和指导小组指导下，依据培养计划，制定年度或阶段学习计划，并严格按计划实施。
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